幼儿园138数一数 找数字
电子黑板上出现了很多蝴蝶，这些蝴蝶是在一个长方形的格子里。
长方形里一排五个格子，上下两排，格子里整齐排列着许多蝴蝶。
我说：“蝴蝶！今天数蝴蝶吗？”
杨小跳说：“下边有数字。”
宋跳兔说：“不是数蝴蝶！是不是找数字。”
我说：“这个里面只有一个蝴蝶，下边还有一个一。”
杨小跳说：“还有三、五、七。”
徐老师说：“最近我们一直在学习数数，数一数有几个，数数填数字，我们今天来一个新的，数一数，找数字。”
我问：“不写数字了。”
徐老师说：“你已经数好了，你就会把这个数字写下来，虽然你们已经认识了二十四以内的数字，突然让你们从一堆数字里找相应的数字，你们总要动脑筋想一下，我们今天就是做这个游戏。”
我说：“老师我来。”
徐老师说：“庆兔兔你上来。”
左上角格子里有三排蝴蝶，每排有三只蝴蝶。
我在数：“一二三，四五六，七八九，有九只蝴蝶。”
徐老师说：“你在下边的数字里找一下九。”
下边一排小格子里是：。
我用手指着最后一个9说：“九。”
徐老师说：“你在九上边画一个圆圈。”
我从前边走回来。
宋跳兔说：“老师该我了。”
宋跳兔走到前边。
第一排第二格里也是三排蝴蝶，不过蝴蝶每排只有两只。
宋跳兔用手指着在数：“一二，三四，五六，一共六只蝴蝶。”
宋跳兔在看下边的横格里，横格里的数字是：。
宋跳兔说：“六在这里。”
宋跳兔在6上边画了一个圆圈。
杨小跳说：“老师这一次该我了。”
杨小跳上去，宋跳兔回来。
杨小跳用手指着第一排第三个格子。
杨小跳说：“我是这个。”
杨小跳要做的格子里也是三排，第一排是两只蝴蝶，第二排是三只蝴蝶，第三排也是两只蝴蝶。
杨小跳在数：“一二，三四五，六七，一共七只蝴蝶。”
杨小跳在看下边的横格。
杨小跳说：“我看看，七，九，五，八，我的是七。”
杨小跳在7的上边画了一个圆圈。
乖乖兔举起手。
兔阿宝站起来说：“该我了。”
徐老师说：“先让兔阿宝上来。”
这是第一排最后一格，四只蝴蝶错位排列。
兔阿宝在数：“一二三四，这是四只。”
兔阿宝在看下边横格里的数字。
兔阿宝说：“三，一，四，六，我的是四。”
兔阿宝在4上边画了一个圈。
兔阿宝还没有往回走，兔卡娜已经站起来走过去。
兔卡娜轮到第二排第一格里的蝴蝶，四个角各有一只蝴蝶，正中间也有一只蝴蝶。
兔卡娜在数蝴蝶。
“一，二，三，四，五，我有五只蝴蝶。”
兔卡娜在看下边横格里的数字。
兔卡娜说：“八，七，五，九，五，我的是五。”
兔卡娜在5的上边画了一个圆圈。
徐老师说：“乖乖兔该你了。”
乖乖兔走到前边。
这时候这幅图上边还剩下三个格子。
乖乖兔指着第二排第二个格子，乖乖兔没有数，因为这个格子里只有两只蝴蝶。
乖乖兔说：“二，这是两只蝴蝶。”
乖乖兔用手直接在下边的2上边画了一个圆圈。
杨小跳说：“你这也太简单了，二，我一看就知道。”
乖乖兔说：“我把后边的也做完。”
宋跳兔说：“后边这个更简单，一，刚上幼儿园的小朋友就知道。”
乖乖兔说：“再简单也是题目，你们在上幼儿园的时候，可能还不认识一是什么样的。”
宋跳兔说：“，上山打老虎，我早就会了。”
乖乖兔在一只蝴蝶下边横格里找到1，乖乖兔在1上边画了一个圆圈。
现在只剩下最后一格，格子里有三竖排，第一排三只蝴蝶，中间是两只蝴蝶，最后一排也是三只蝴蝶。
乖乖兔默默的在数。
乖乖兔说：“八，是八只蝴蝶。”
乖乖兔在看下边横格里的数字。
乖乖兔说：“四，八，三，六，就是八。”
8上边画了一个圆圈。
第二组第三组第四组都做了一幅图。
徐老师说：“现在我们大部分小朋友对十以内的数字可以一眼认出来，十以内的数字大部分小朋友都能够写出来。”
兔小雄说：“数字我还写不好。”
徐老师说：“能够写就是进步，写的好看不好看，写多了就会越来越好。”
徐老师拿起一摞纸说：“我们今天换一种题目来做。”
我问：“还是数数吗？”
徐老师说：“是数数！”
宋跳兔说：“还是要找数字。”
徐老师说：“是要找数字，但是我们不是找到数字画圆圈。”
杨小跳说：“是不是画勾。”
徐老师说：“不是画勾，是贴纸。”
我问：“是贴画纸吗？”
宋跳兔说：“是不是贴不粘胶。”
杨小跳说：“是不是贴奥特曼的画纸。”
徐老师说：“你们看屏幕上。”
屏幕上出现许多苹果。
我说：“苹果。”
杨小跳说：“这个苹果怎么黑不溜秋的。”
宋跳兔问：“是不是苹果被虫咬了，苹果上边都是洞。”
徐老师说：“你们说是虫咬的洞也可以，我们是要数一数每一个苹果上边有多少洞。”
杨小跳说：“我知道了，我来数。”
徐老师说：“这一次就不要你们数了，你们看下边还有苹果。”
我说：“这些苹果上边是有颜色的。”
杨小跳说：“苹果上边还有数字。”
宋跳兔说：“是，一，二，三，四，五，六，七，八，九。”
徐老师说：“我们是先数苹果上边有多少洞。”
杨小跳说：“是被虫子咬了多少洞。”
徐老师说：“是被虫子咬了多少洞，然后我们在下边找到有一样数字的苹果，然后我们把苹果的贴画揭下来，把贴画贴在有洞的苹果上边，等我们把所有的有洞的苹果都贴上数字，我们的题目就做完了。”
贴画的纸发了下来，我们每个人发的画都不一样，有葡萄，有草莓，有菠萝，而且每个画纸上边水果排列顺序也不一样。
徐老师说：“纸的背面，有一个正确的排列图，你们弄完了可以把纸折过来对照一下。”
兔笨笨说：“我可以照后边的样子做。”
徐老师说：“不可以这样，我们是学习，学习是不能投机取巧的，好！现在我们开始做题。”
…。
