清明时节，春风从寒冷的冬季里挣脱而来，让往昔岁月里的珍藏的记忆，在这个追思时节复上心头。我又想起了引领我与文字结缘的林老师。林老师是三十年代的大学生，因其教学水平颇高，退休后被学校返聘，担纲初三语文教学，我在初三的时候成为她的学生。
第一堂语文是《沁园春·雪》，林老师在黑板上写下题目后，转过身来，左手背在身，右身拿着语文书，声情并茂地朗读着，仿佛不是在给我们示范，而是将自己投入到这阕词中。她给我们讲写作背景、写作手法，从书本之内的文字讲到书本之外的意境，千里冰封、万里雪飘的景致在我脑海中展现，我看见了之前的语文课堂不曾看见的风景。
一个午后，林老师把我叫到办公室，我以为是自己的作文没写好，心便忐忑起来。林老师先表扬了我在全区数学竞赛中取得好成绩，然后对我说：“你理科成绩都很好，语文成绩不高中考要吃亏的……”然后，打开我的作文本，帮我梳理思路。从那之后，我紧跟着林老师讲课的节奏，语文成绩飞速提升，作文也成为年级的范文。
那个年代，成绩好的同学都考小中专，我也如愿拿录取通知书，林老师请我和另一名女同学到她家吃饭。走出课堂的林老师一改往日严肃面孔，和我们谈起她的学生时代，嘱咐我们要珍惜青春年华。还说，教完我们这届学生后想歇一歇，来年春天要回湖南老家看看，我们也算是她的关门弟子。
第二年春天，林老师也开启了湖南之行，重游了自己青春岁月生活过的地方，然后去父母的坟前拜祭，悲恸中突发心梗，却再也没有回来……听后，我潸然泪下，林老师于我，不仅是传道授业解惑之人，也是奠定了我的写作基础，为我搭建成长阶梯的人。
一代人在缅怀过往，而这代人又成为新的缅怀。时光如流水匆匆逝去，沉入土地的，是割舍不掉的挂念，沉入心中的，是厚重深沉的寄望。清明的风抚过，林老师发自内心的呼唤，让无数的企盼在风中同频，山高水远，情之所系的是不老的感念，时光如梭，心之所念的是恒久的追忆……
